Bildung und persönliche Entwicklung unterstützen
Ob Hilfe bei sozialen Konflikten, familiären und psycho-sozialen Problemen oder beim Bewältigen des Lernstoffs, ob völlig neue Natur-, Kultur- sowie Wissenserfahrungen oder finanzielle Unterstützung durch Stipendien: Die Johannesstift Diakonie Jugendhilfe unterstützt Kinder und Jugendliche in verschiedenen Projekten vielfältig. Die Angebote begleiten junge Menschen bei ihrer schulischen und persönlichen Entwicklung und eröffnen Möglichkeiten, neue Erfahrungen zu sammeln und eigene Interessen und Fähigkeiten weiterzuentwickeln.
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Schulbezogene Sozialarbeit
Die schulbezogene Sozialarbeit der Johannesstift Diakonie Jugendhilfe unterstützt Schüler*innen beim gemeinsamen Lernen und bei Fragen und Herausforderungen im schulischen Alltag. Die Angebote berücksichtigen dabei unterschiedliche Voraussetzungen und unterstützen die Teilhabe am Schulalltag. Mit präventiven und intervenierenden Angeboten vermitteln wir zwischen den Schüler*innen, den Eltern sowie weiteren Bezugspersonen, Lehrer*innen und dem Jugendamt. Die Johannesstift Diakonie Jugendhilfe ist aktuell an 17 Schulstandorten (Grundschulen, Förderschulen, Oberstufenzentren) mit unterschiedlichen Berufsgruppen im Einsatz.
Junge Menschen ganzheitlich unterstützen
Schule ist nicht nur ein Lern-, sondern auch ein Lebensort, Bildung ist für uns mehr als Unterricht. Schulische Schwierigkeiten können mit psychosozialen Herausforderungen junger Menschen zusammenhängen.Deshalb leisten wir Schulsozialarbeit aus einem ganzheitlichen Blickwinkel.
Ausgehend von einer vertrauensvollen Beziehung sind unsere wichtigsten Ziele insbesondere:
- soziale Kompetenzen und den Umgang mit Selbstvertrauen thematisieren und fördern
- Lernmotivation unterstützen bzw. Handlungskompetenzen entwickeln und einüben
- Erziehungskompetenz der Erziehungsberechtigten stärken
- (vorberufliche) Handlungskompetenzen verbessern
- individuelle Unterstützungsstrukturen auf- und ausbauen
- in Konflikten vermitteln
- Schaffen eines neutralen und bewertungsfreien Ortes
- Beratung beim Kinderschutz
Unsere Standorte
Berlin-Spandau
Evangelische Schule Spandau
Schulsozialarbeit
Schönwalder Allee 26
13587 Berlin
Christian-Morgenstern-Grundschule
Schulsozialarbeit, Schulstation, Psychologie an Schule
Räcknitzer Steig 12
13593 Berlin
Inklusiver Campus Spandau
Schulstation, Schulsozialarbeit, Temporäre Lerngruppe, Kleinstgruppe, Übergang Schule/Beruf
Askanierring 42
13585 Berlin
Schule am Gartenfeld
Schulsozialarbeit
Seecktstraße 2
13581 Berlin
Peter-Härtling-Grundschule
Schulsozialarbeit, Psychologie an Schule
Flankenschanze 20
13585 Berlin
Grundschule am Birkenhain
Schulsozialarbeit
Seeburger Straße 59
13581 Berlin
Grundschule an der Pulvermühle
Schulsozialarbeit
Grützmacher Weg 7
13599 Berlin
Berlin-Kreuzberg
Fanny-Hensel-Grundschule
Schulsozialarbeit
Schöneberger Straße 23
10963 Berlin
Galilei-Grundschule
Schulsozialarbeit
Friedrichstraße 13
10969 Berlin
Liebmann-Schule
Schulsozialarbeit
Friedrichstraße 13
10969 Berlin
Oberhavel ( Brandenburg)
Eduard-Maurer-OSZ
Sozialarbeit an Schule
Berliner Straße 78
16761 Hennigsdorf
Georg-Mendheim-OSZ
Sozialarbeit an Schule
André-Pican-Straße 39
16515 Oranienburg
Georg-Mendheim-OSZ
Sozialarbeit an Schule
Wesendorfer Weg 39
16792 Zehdenick
Europaschule am Fließ
Sozialarbeit an Schule
Franz-Schmidt-Straße 5
16552 Mühlenbecker Land OT Schildow
Käthe-Kollwitz-Grundschule
Sozialarbeit an Schule
Hauptstraße 19
16567 Mühlenbeck
Margeriten-Schule
Sozialarbeit an Schule
Margeritenstraße 3
16556 Hohen Neuendorf
Hedwig-Bollhagen-Gymnasium
Sozialarbeit an Schule
Emma-Ihrer-Straße 7b
16727 Velten
Stütz.Punkt.Schule
Das Angebot Stütz.Punkt.Schule richtet sich an Spandauer Schüler*innen der Klassenstufen 3 und 4 mit emotional-sozialen Entwicklungsverzögerungen sowie an deren Eltern. Unsere Räume befinden sich auf dem Gelände des Evangelischen Johannesstifts.
Das Angebot ist eine Kooperation der Schulaufsicht, des Jugendamtes und der Johannesstift Diakonie Jugendhilfe. Wir arbeiten eng mit den Fachdiensten im Bezirk zusammen.
In einer Kombination aus Unterricht und Tagesgruppe unterstützen wir die Kinder in diesen Bereichen:
- Schwerpunkte sind unter anderem Selbstwahrnehmung, Empathie, soziale Kompetenzen und der Umgang mit Konflikten
- Lernmotivation fördern
- in Regelschule rückführen
- soziales Miteinander in Gruppen stärken
Wir verfolgen einen ganzheitlichen Ansatz, da die Kinder auch vielfältige psycho-soziale Probleme mitbringen. Schule ist für uns ein Lern- und Lebensort. Neben dem Kinderschutz mit höchster Priorität ist uns auch die Arbeit mit den Eltern und anderen Erziehungsberechtigten auf Augenhöhe wichtig. Wir stärken ihre Erziehungskompetenzen und erarbeiten Unterstützungsstrukturen.
Insgesamt bieten wir 12 Plätze an. Die Kinder bleiben in der Regel zwei Jahre bei uns. Dann findet eine begleitete Rückführung an eine Regelschule statt.
Aufnahme
Aufnahmeanfragen können nur über die Stammschule des Kindes gestellt werden. Ein Förderstatus emotional-soziale Entwicklung ist notwendige Voraussetzung.
„Chance auf Schule“
Im Schulprojekt „Chance auf Schule“ bekommen Spandauer Jugendliche der Klassenstufen 7 und 8, mit einem sozial-emotionalen Förderbedarf eine individuelle Förderung und Beschulung. Der Unterricht orientiert sich an den individuellen Lern- und Unterstützungsbedarfen der Jugendlichen:
- psychologische Unterstützung
- Aufbau von Vertrauen und Schaffen von positiven Beziehungserfahrungen
- Bewältigung schulischen Lernstoffs
- soziale-emotionale Kompetenzen fördern
- alltagspraktische Fähigkeiten vermitteln
Nach vielen negativen Schulerfahrungen können Jugendliche bei „Chance auf Schule“ in einem für sie geeigneten und unterstützenden Lernumfeld neue Erfahrungen mit Unterricht sammeln. Das Projekt bietet Jugendlichen mit belastenden Schulerfahrungen eine zeitlich befristete Möglichkeit für individuelle Förderung und Beschulung.
Die Jugendlichen bleiben etwa sechs Monate im Projekt. Zum Team gehören unter anderem Lehrer*innen, Erzieher*innen, Psycholog*innen, Sozialassistent*innen und Sozialarbeiter*innen.
Mehr dazu: Bericht zum Jugendhilfe-Projekt "Chance auf Schule"
Teilhabe durch Bildung: „Kinder beflügeln“
Mit vielfältigen und besonderen Projekten und Bildungserlebnissen fördert die Bildungskampagne „Kinder beflügeln“ sozial benachteiligte Kinder in sogenannten Berliner „Brennpunktschulen“. Die Kinder erhalten Möglichkeiten, neue Erfahrungen in Wissenschaft, Gesellschaft, Natur und Kultur zu sammeln sowie eigene Interessen und Fähigkeiten zu entdecken und auszuprobieren.
Die Kampagne wurde vom Evangelischen Johannesstift gegründet und wird aus Spenden und Fördergeldern finanziert. Zahlreiche ehrenamtliche Mitarbeitende sowie Personen und Institutionen aus den Bereichen Politik, Pädagogik und Kultur unterstützen „Kinder beflügeln“.
Mehr dazu: Kinder beflügeln
Begleitung bis zum Abi: Mentor*innenprogramm
In unserem Mentor*innenprogramm fördern wir engagierte Kinder und Jugendliche mit schwierigen Startbedingungen auf ihrem Weg zum Abitur. Durch die 2010 von Ingeborg Dauß nach ihr benannte Stiftung ist einerseits eine finanzielle Hilfe möglich. Andererseits begleiten ehrenamtliche Mentor*innen die Kinder und Jugendlichen persönlich über mehrere Jahre mit regelmäßigen Treffen und auch besonderen Ausflügen und Erlebnissen. Dabei erhalten die Kinder und Jugendlichen Möglichkeiten, ihre Begabungen und Fähigkeiten zu entdecken und weiterzuentwickeln. Die Angebote unterstützen die Kinder und Jugendlichen bei ihrer schulischen und persönlichen Entwicklung.
Nähere Informationen erhalten sie auf der Website der Ingeborg Dauß Stiftung.
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